欸，今天要來跟大家分享一下我最近在搞的「學習共同體」這個東西，標題是「學習 共同體 英文」，其實一開始我也搞不太清楚這是但最近真的實際操作一下，覺得還蠻有意思的，所以想來跟大家分享一下我的心得。
一開始，我其實是為提升自己的英文教學能力，想說找找看有沒有什麼新的教學方法。就在網路上亂逛，看到「學習共同體」這個詞，感覺好像很厲害的樣子，就點進去看一下。
結果，發現很多資料都是學術文章，看得我頭昏眼花。什麼「高校 ஆங்கில શિક્ષകർ」、「专业学习共同体」、「构建优化策略」…，這些詞對我來說都太深奧！
不過，我還是硬著頭皮看幾篇，大概抓到一些重點：
- 自主發展：好像是要老師自己主動學習，不要太功利。
- 打破時空限制：可以用很多不同的方式學習，不一定要在教室裡。
- 參與學習：老師們要一起學習，互相討論。
後來，我又看到一些比較「接地氣」的資料，像是：
- 小組合作學習：這個我比較熟，就是讓學生分組討論，一起完成任務。
- 智慧學習共同體：這個好像是用科技來輔助學習，感覺還蠻酷的！
- 文化生態的學習環境：這個…我還在研究中，哈哈。
實際操作
看這麼多資料，還是要實際操作看看才知道有沒有用。我就在我的英文課上試著做幾件事：
- 我開始把學生們按照英文程度和興趣分成不同小組，讓他們自己選一個主題來做報告。
- 鼓勵學生們在課堂之外也利用網路來討論和完成作業。
- 我和另外一位英文老師合作，每個星期一起討論教學上的問題，互相學習對方的優點。
我的發現
這樣實行下來，也讓我發現幾件事：
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學生們好像比較喜歡這種學習方式，上課的氣氛也變得比較活潑，參與度變高。
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學生們利用網路做出來的報告，比我想像中的還要有些組別還做影片，超有創意的！
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我和另一位老師的合作，真的讓我覺得教學上更有動力，也學到很多新的東西。
總之，「學習共同體」這個東西，雖然聽起來很學術，但其實還蠻實用的。重點就是要讓學生主動學習，老師們也要互相合作，一起成長。我現在還在繼續摸索中，希望之後可以跟大家分享更多的心得！
