說起幫小學生補習英文這件事，還真讓我有點頭大。我家那小姪子，今年剛上三年級，學校開始教英文，可他，對英文簡直是七竅通六竅——一竅不通！這不，上個禮拜，他媽媽，也就是我親愛的姐姐，就來找我求救，說讓我這個當舅舅的，想想辦法，給他補補英文。
接到這個任務，我還真不敢馬虎。畢竟，這可是關係到小姪子的學習！我開始琢磨，這小學生補習英文，到底該怎麼搞？
先摸清底細
我先把小姪子叫到跟前，問他：「誒，你覺得英文難不難？最討厭英文哪個部分？」
他倒是挺直接，跟我說：「舅舅，我就是覺得那些單詞，背又忘，忘又背，煩死！還有那些句子，我也不知道它們在講什麼…」
聽他這麼說，我心裡大概有數。看來，問題主要出在單詞和句子理解上。這也難怪，小學生嘛剛開始接觸英文，詞彙量肯定不夠，句子結構也不熟悉，自然會覺得困難。
想辦法讓他喜歡上英文
我知道，硬逼著他學，肯定不行。得先讓他對英文產生興趣。我想想，就問他：「你喜歡看卡通嗎？」
他眼睛一亮，說：「喜歡！我最喜歡看《超級飛俠》！」
我心想有門兒！我就跟他說：「那咱們就看英文版的《超級飛俠》，好不你一邊看，一邊聽他們說英文，說不定就能學到不少東西！」
他聽，還挺高興，說：「好」
除看卡通，我還給他找一些英文兒歌，讓他沒事就聽聽。這些兒歌，旋律簡單，歌詞也容易記，他聽幾遍，就能跟著哼哼。這樣一來，他對英文的抵觸情緒，就慢慢減少。
從單詞和句子下手
光有興趣還不夠，還得讓他真正學到東西。我決定，從單詞和句子這兩個方面下手。
單詞方面，我沒讓他死記硬背。我找一些彩色的卡片，把單詞寫在上面，然後貼在家裡的各個地方，像冰箱上、電視機上、書桌上…讓他隨時都能看到。我還跟他玩起「單詞尋寶」的遊戲，我說一個單詞，讓他在家裡找，找到就給他獎勵。這樣一來，他背單詞的積極性，就大大提高。
- 每天背 5 個單詞，不貪多。
- 用卡片、遊戲等方式，增加趣味性。
- 複習很重要，背過的單詞要經常拿出來看看。
句子方面，我給他找一些簡單的英文繪本，每天晚上睡覺前，給他讀一段。這些繪本，圖畫很漂亮，句子也很簡單，他聽起來不費勁。我還鼓勵他跟著我一起讀，遇到不認識的單詞，我就給他解釋。這樣一來，他對句子的理解能力，就慢慢提高。
持續跟進，不斷調整
補習這事兒，不是一朝一夕就能見效的。我每個禮拜都抽時間給他補習，每次補習完，都會問問他，有沒有聽懂，有沒有遇到什麼困難。然後，根據他的反饋，不斷調整我的教學方法。
經過一段時間的努力，小姪子的英文，還真有進步。他現在，已經能看懂一些簡單的英文卡通，也能說一些簡單的英文句子。看到他的進步，我心裡也挺高興的。當然，這條路還很長，我還得繼續努力，幫他把英文學
